617 milhões de crianças e jovens “não estão aprendendo”
O relatório global divulgado pela Unesco alerta para uma crise na aprendizagem
Por Caio Lencioni
De acordo com um relatório da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), cerca de 617 milhões de crianças e adolescentes em todo o mundo não estão atingindo níveis mínimos em leitura e matemática. O número corresponde a 387 milhões de crianças que estão em idade escolar e 230 milhões de adolescentes que possuem idades proporcionais aos primeiros anos do ensino médio.
Dos 617 milhões de crianças e adolescentes que não estão aprendendo essas matérias, 202 milhões estão na África Subsaariana. Este número corresponde a crianças com idades entre 6 e 14 anos.
O estudo ainda aponta que os problemas mais comuns que desencadearam essa crise na aprendizagem são a falta de acesso à escola, a falha em manter crianças nas salas de aula e a baixa qualidade da educação.