Itaú Social lança série de livros sobre avaliação de projetos sociais

Série busca oferecer um método humanizado e acessível de avaliação de impacto, resultados e aprendizados de projetos socioeducativos, principalmente os voltados para crianças e adolescentes em situação de risco

Por: Mariana Lima

O Itaú Social lançou uma série de oito livros intitulada ‘Avaliação de Programas Socioeducacionais: como enfocar e pôr em prática — uma alternativa naturalística’, que busca oferecer um método humanizado e acessível para avaliar impacto, resultados e aprendizados que os projetos estão gerando, através do método naturalístico.

As obras percorrem a trajetória de 30 anos da avaliação e monitoramento de programas sociais por meio das vozes da pesquisadora brasileira Thereza Penna Firme, da professora indiana Vathsala lyengar Stone e do pesquisador salvadorenho Juan Antonio Tijiboy.

O material compilado nos cadernos parte de 1986, a partir de um pedido do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) para que o trio avaliasse, de forma humanizada, projetos voltados a crianças em situação de rua, e traz informações até a chegada da pandemia de Covid-19, que acentua as desigualdades em todo o mundo. 

Ao longo de três décadas, o campo da avaliação contou com novas abordagens, mas o método naturalístico torna-se cada vez mais atual por sua capacidade de incluir a avaliação sem afastar aqueles que estão sendo avaliados, incentivados pelo diálogo e representações lúdicas. 

Todo o material foi trabalhado em uma linguagem acessível, que favorece o entendimento da proposta, e de  personagens extraídos de situações reais dos programas socioeducacionais. 

Os cadernos condensam os 30 anos de pesquisa e proporcionam, por meio de ilustrações, explicações sobre o conceito da avaliação, como planejar e colocar em prática as atividades de campo e ensina como avaliar de forma profissional os resultados.

O material buscar embasar a avaliação na questão fundamental dos direitos e do atendimento a crianças e adolescentes, especialmente aqueles em situação de risco. O conteúdo pode ser aplicado para qualquer programa socioeducacional preocupado com a formação de indivíduos e grupos humanos.

Na seção ‘Em outras palavras’, os autores apresentam os conteúdos de forma mais técnica, fazendo a ligação entre teoria e prática. Além disso, cada caderno também conta com um resumo da unidade anterior para facilitar a retomada de aspectos essenciais e garantir a sequência lógica dos conteúdos.

Os livros estão divididos em:

1. Apresentação;
2. Abrindo o diálogo: o que significa a avaliação?;
3. A conversa continua: que rumo tomar?;
4. Enxergando o alvo: como questionar?;
5. Rumo ao campo: a travessia;
6. No campo: coletando as informações;
7. Voltando do campo: construindo a resposta e dando a notícia;
8. Atuando como avaliador profissional: iluminação não tem fim. 

O acesso aos cadernos é gratuito (por tempo limitado).

Para baixar, clique aqui.