Alunos de Jundiaí criam projetos de robótica com materiais recicláveis

Jovens da E. E. Alessandra Cristina Rodrigues de O Pezzato Profª colocam a criatividade à prova e descobrem o gosto pela arte e tecnologia. Foram expostos 12 trabalhos de conclusão do curso que une robótica, arte e cultura. Os destaques foram a escultura de uma coruja que movimenta a cabeça, as asas emitem som; robô que se movimenta com sensor de presença e uma escultura em 3D com movimento em formato espiral.

A escola localizada em Jundiaí, reuniu 80 alunos do ensino médio, a apresentação ocorreu em 11/12, marcando o encerramento da primeira edição do Projeto Engenhoka. A iniciativa do Instituto Burburinho levou o ensino de robótica e arte a mais de 400 crianças e jovens de escolas da rede pública de São Paulo. A ação realizou oficinas práticas, ensino de programação, montagem de circuitos e criação de projetos com materiais recicláveis. Ao final do ciclo, a instituição de ensino foi contemplada com um estúdio maker completo, equipado com impressoras 3D, tablets, mobiliário criativo, boxes de livros e materiais pedagógicos de alta qualidade.

“O Projeto Engenhoka abrangeu as áreas de Artes Visuais e Robótica. Os nossos alunos tiveram excelentes oportunidades de desenvolvimento com aulas interativas e significativas, nos moldes de uma educação inovadora! Toda a equipe entusiasmou-se com o projeto, nossa escola foi indicada pela Diretoria de Jundiaí entre tantas outras e sabemos que é uma ocasião ímpar. Receber o estúdio maker proporcionará para outros alunos a oportunidade de ter contato com a robótica”, declara Adriana Martins, diretora da escola.

O professor do curso, Leonardo Junior da Silva, destacou a importância dos desafios,para ele e para os alunos durante os 4 meses do curso. “Participar do Engenhoka foi desafiador e transformador por saber que os alunos superaram seus desafios e barreiras, eles estão levando para a vida um repertório de arte e cultura, além dos conhecimentos em robótica. Termino este curso com o sentimento de missão cumprida pela dedicação, pelos resultados e superação dos alunos conseguindo entregar todos os projetos propostos pelo curso”, finaliza o professor.

Para Priscila Seixas, presidente do Instituto Burburinho Cultural, o Engenhoka amplia as fronteiras através de várias iniciativas implantadas no contraturno das aulas da rede pública em todo o Brasil. “A inclusão da robótica educacional e da História da Arte formam um instrumento poderoso por permitir o desenvolvimento de habilidades essenciais para o mundo atual. A robótica, por exemplo, vai muito além do uso de máquinas; ela ensina pensamento crítico, trabalho em equipe e resolução de problemas de forma prática, habilidades indispensáveis tanto para o mercado de trabalho quanto para a vida”, destaca.

Idealizado pelo Instituto Burburinho Cultural, o projeto conta com patrocínio da Fundação Siemens, Google Brasil, Digix, Simpress, Wilson Sons e Petronas. O projeto pedagógico foi desenvolvido pela PiCode a partir de um mapeamento da História da Arte feito pela curadora Fabiana Moraes, professora brasileira que é radicada na França há 20 anos.