Espetáculo infantojuvenil questiona estereótipos de gênero em escolas públicas de SP

Direitos Humanos

Compartilhar

Apresentado pelo Teatro Sustentável, o espetáculo infantojuvenil “A Princesa que queria ser Bruxa” propõe uma releitura contemporânea dos papéis tradicionalmente atribuídos às meninas nos contos de fadas

Image: Divulgação

*Por Lucas Neves 

O Teatro Sustentável leva a peça “A Princesa que queria ser Bruxa” aos alunos da rede pública de ensino da cidade de São Paulo. Com foco no público infantojuvenil e a partir de uma abordagem acessível e educativa, o espetáculo propõe uma releitura contemporânea dos papéis tradicionalmente atribuídos às meninas nos contos de fadas, buscando contribuir para a formação cidadã de crianças e jovens.

No enredo, a Princesa Luna é convidada pela Bruxa Sol a participar de uma Escola de Bruxas — uma jornada que vai além da fantasia e convida à reflexão sobre conhecimento, autonomia e liberdade de escolha. Ao acompanhar uma princesa que não se reconhece nas expectativas impostas, o espetáculo questiona estereótipos e estimula o protagonismo, o respeito às diferenças e a igualdade de gênero desde a infância. 

Em entrevista ao Observatório, Christiane Deucher, diretora do Teatro Sustentável, disse que a peça surgiu da necessidade de desafiar o papel tradicional da mulher na sociedade. “A mensagem central é que as meninas podem e devem ocupar papéis de liderança e que é possível mudar a narrativa em torno do que significa ser mulher.”

Christiane destacou que o empoderamento feminino e a construção da identidade desde a infância são cruciais em um contexto de machismo e violências contra a mulher, problemas latentes no contexto atual.

Ao apresentar histórias como “A Princesa que Queria Ser Bruxa”, que desafiam estereótipos de gênero, a diretora acredita que é possível ajudar a formar uma geração que vê as mulheres como protagonistas de suas próprias histórias.

“Isso não apenas promove a igualdade de gênero, mas também permite que crianças, tanto meninos quanto meninas, desenvolvam empatia e um entendimento mais amplo sobre o papel das mulheres na sociedade.”

O projeto que começou em março, no mês da mulher, ainda conta com sessões neste mês de abril, por meio do projeto PROMAC, patrocinado pelo Instituto XP e com apoio do Programa Municipal de Apoio a Projetos Culturais. A iniciativa também prevê a realização de outras 60 apresentações do espetáculo “Me Poupe”, que aborda educação financeira, programadas para os meses de maio e junho de 2026.

O poder educacional da arte

Para Christiane, a arte e o teatro possuem diferenciais únicos ao abordar temas sociais e promover a educação, permitindo que os jovens vivenciem e sintam as experiências dos personagens. “Através da identificação com a protagonista, por exemplo, eles ativam neurônios-espelho, que geram empatia e compreensão.”

Além disso, ela reforçou que o uso do humor e do lúdico consegue tornar mais prazeroso o aprendizado sobre questões sociais, facilitando a assimilação de novas ideias e a desconstrução de preconceitos.

Nesse sentido, Christiane comentou que a recepção da peça tem sido positiva, com muitos estudantes se envolvendo ativamente e, de fato, se identificando com a protagonista. Segundo ela, os momentos de identificação e empatia foram frequentes, com relatos de crianças que se sentiram inspiradas a questionar estereótipos de gênero e a expressar suas próprias aspirações.

“Essas reações demonstram o impacto emocional e educativo da peça, reforçando a importância do teatro como ferramenta de transformação social”, destacou a diretora da peça.

Sobre o Teatro Sustentável

O Teatro Sustentável é uma iniciativa cultural que desenvolve projetos culturais com foco em educação, inclusão e impacto social. Ao realizar apresentações exclusivamente em escolas públicas, o projeto amplia o acesso à cultura e reforça o papel do teatro como ferramenta de transformação social.

A seguir, confira o cronograma de abril da peça “A Princesa que Queria Ser Bruxa”:

Data: 13/04

  • Hora: 8h30, 10h30 e 13h30;
  • Local: EMEF Padre Leonel Franca;
  • End.: Rua Xavier dos Pássaros, 39 – Jardim Rincão.

Data: 14/04

  • Hora: 10h30, 13h30 e 15h;
  • Local: EMEF Padre Leonel Franca;
  • End.: Rua Xavier dos Pássaros, 39 – Jardim Rincão.

Data: 15/04

  • Hora: 10h30, 15h30 e 17h30;
  • Local: EMEF Enéas Carvalho de Aguiar;
  • End.: Rua Francisco Franco Machado, 74 – Vila Sabrina.

Data: 16/04

  • Hora: 13h30 e 15h;
  • Local: EMEF Professor Derville Allegretti;
  • End.: Rua Voluntários da Pátria, 777 – Santana.

Data: 17/04

  • Hora: 8h30, 10h20, 12h30 e 14h;
  • Local: EMEF General de Gaulle;
  • End.: Rua Mourisca, 16 – Jardim Ibirapuera.